Профіль 11: лютого 2018

Доброго дня, дорогі мої учні!

Не знаю, радіти нам з вами чи сумувати, але деякий час навчатися доведеться дистанційно.Тож, щоб ви не знудилися на вимушених канікулах, розписую вам завдання на окремі дні. Не відкладайте їх виконання на останній день, буде просто нереально встигнути.

Зошити з виконаними письмовими завданнями перевірятиму, оцінки виставлятиму в журнал.

Якщо є до мене питання, звертайтесь або за телефоном, або через е-мейл, або у коментарях до цієї публікації, я кожен день переглядатиму і дам відповіді.

Бажаю успіхів! )))

Середа, 14.02

1. Одержати всі валентинки, перечитати усі привітання, поставити квіти у вазу, налити горнятко кави, - і до роботи. до роботи!

2. Всесвітня історія.

Продовжуємо тему " Чехословаччина у 1918-1939рр.":

-опрацювати параграф 21 повністю

- заповнити таблицю "Внутрішня та зовнішня політика Чехо-Словаччини у період президентства Т.Масарика та Е.Бенеша".
- заповнити схему "Судетська проблема": передумови-суть-вирішення

- чому Мюнхенську угоду 1938р. називають "Мюнхенською змовою"?

3. Історія України

Починаємо тему 5 "Встановлення й утвердження радянського тоталітарного режиму (1921-1939рр.)

Тема уроку "Державний статус УСРР. Утворення СРСР". Опрацювати параграфи 43,44 у старому підручнику Ф.Турченка).

План

1. Відносини між УСРР та РСФРР напередодні утворення СРСР. (виписати поняття та суть "договірної федерації" та союзного договору 1920-21рр.)

2. Погляди на створення СРСР (скласти таблицю, вписавши туди назву, автора проекту та сутність проекту).

3.Юридичне оформлення СРСР (виписати дату та документ, який юр. оформлював СРСР, дату прийняття конституції СРСР).

4. Правознавтство

Прочитати параграф про кримінальне право, дати відповіді на питання до параграфа. Скласти дві юридичні задачі: одну - на визначення складу злочину (довести, що дане правопорушення є злочином), другу - на кримінальну відповідальність.

Четвер, 15.02

1. Історія України

Продовжуємо тему "Статус УСРР у складі СРСР". Опрацювати параграф 44 та документ до нього.

План

1. Повноваження УСРР у складі СРСР (виписати повноваження дати оцінку їх характеру :основні чи другорядні).

2. Адміністративно-територіальний устрій (скласти схему з коротким коменарем)

3. Невдоволення в УСРР входженням до складу СРСР (виписати, хто був невдоволений та в чому полягала їх позиція)

2. Всесвітня історія

Тема. Угорщина у 1918-1939рр. (параграф 22)

План

1. Угорська революція. (причини-перебіг-наслідки революції-чому зазнала поразки, а у Росії була вдалою)

2.Режим М.Горті. (Порівняльна таблиця "Режим Ю.Пілсудського та М.Горті" за самостійно обраними критеріями. Висновок про спільні і відмінні риси режимів).

Понеділок, 19.02.

1. Курс за вибором з історії України

Повторити тему "Руїна", пройти тестування з теми на вказаному ресурсі:

https://izno.com.ua/istoriya-ukrayini-test-16-ruyina-1657-1663-1687-rr/#more-307

2. Історія України

Тема. Антибільшовицький повстанський рух. Масовий голод 1921-1923рр.

Параграф 42, п.3-5.

Виписати особливості повстанського руху в Україні.

Охарактеризувати голод 1921-23 рр. з використанням параграфа та відповідної статті у Вікі. Причини-масштаб голоду-наслідки. Звернути увагу на роль міжнародних організацій та церкви у подоланні голоду.

3.Всесвітня історія.

Тема. Румунія у міжвоєнні роки. Параграф 23.

План.

1.Румунія після ПСВ (тезово охарактеризувати повоєнне становище країни та порядок формування повоєнних кордонів-можна схемою показати територіальні прирощення).

2. Особливості економічного і політичного життя у 20-30рр.(Виписати особливості, звернути увагу на встановлення королівської диктатури, протистояння короля та Залізної гвардії).

3. Режим Й.Антонеску (причини та обставини встановлення).

4. Художня культура

Тема. Образотворче мистецтво ХХ століття.

План.

1.Український авангард.

2.Живопис і графіка.

Відкрити підручник-онлайн, опрацювати с.138-150, скласти конспект, у якому зазначити: поняття та загальні риси українського авангарду, виписати представників, особливості їхньої творчості та назви картин; записати видатних радянських графіків та живописців ХХст., особливості творчості та картини).

http://4book.org/uchebniki-ukraina/10-klass/1083-khudozhnya-kultura-10-klas-masol