Добрий день! Завдання на четвер, 27.05.

Громадянська освіта

Тема. Підсумкове узагальнення вивченого за рік.

Спецкурс "Визначні постаті  України"

Перегляньте відео, яке містить практичні поради щодо складання ЗНО з історії

Спецкурс "Досліджуємо історію України" 

Завдання на високий бал. Поясніть значення історичних мемів. Яким подіям чи історичним явищам вони присвячені?

Добрий день! Завдання на середу, 27.05.

Історія України (2 год.)

Урок 1 

Тема. Узагальнення. Україна у Другій світовій війні

Перегляньте відео за посиланням:

Якщо буде можливість, на канікулах відвідайте цей музей, не пожалкуєте. Після канікул поділитеся враженнями.

Урок 2.

Повторення та узагальнення вивченого за рік. 

Це відео для загального повторення:

Фільм "Чорний ворон" (внизу). 

Трохи спойлер:Україна, 1922 рік. Період, коли шансів на збереження власної держави вже не залишалось. Колишній офіцер УНР Іван разом зі своєї вагітною дружиною Тіною приїздить до свого батька. Він помічає, що місцевість поповнюють новоприбулі полки ГПУ. Ця операція була проведена для зачистки усіх повстанців, які ще продовжували боротьбу проти радянської влади. Іван, на прізвисько Чорний Ворон, не збирається терпіти знущання над власною сім'єю та рідним краєм і виходить на шлях протистояння загарбникам.

Переглянете, а у вересні обговоримо.

Всесвітня історіян

Узагальнення. Друга світова війна. Повсякденне життя та култура в міжвоєнний період.

Перегляньте відео

Пройдіть тести за посиланням

https://naurok.com.ua/test/pidsumkoviy-test-z-vsesvitno-istori-10-klas-522333.html

https://naurok.com.ua/test/pidsumkova-kontrolna-robota-520216.html

Добрий день! Завдання на понеділок, 25.05.

Історія України

            Продовжуємо виконувати завдання до практичного заняття  "Волею українського народу". Завдання та інструкцію з виконання див. в уроці від 20.05

Здати завдання до 28.05.

Громадянська освіта

Узагальнення до розділу Україна, Європа, світ"

Виконайте 2 завдання за вибором із завдань 1-5 під рубрикою "Творчо застосуйте", с. 240.

Завдання виконати до 28.05.

Бажаю успіхів!

Добрий день! Завдання на 21.05

Громадянська освіта

Тема. Практичне заняття. Молодіжні ініціативи та волонтерство в різних країнах світу.
Використовуючи посилання, охарактеризуйте 2 міжнародні молодіжні ініціативи та 2 міжнародні момлдіжні організації, учасниками яких є представники укр. молоді.

http://old2.niss.gov.ua/content/articles/files/volonter-697e4.pdf

https://gurt.org.ua/blogs/Rabbitstraveling.%20Женя%20та%20Юля/1545/

https://givingtuesday.org.ua/blog/volonterstvo-vse-scho-potribno-znati
http://dspace.tneu.edu.ua/bitstream/316497/17307/1/208-211.pdf
Завдання надіслати до 28.05.

Спецкурс "Визначні постаті України"

Скласти тести, викоримтавши інформацію про діяльність 4-х історичних осіб, яких ми вивчили на останніх уроках.

1-12 питання: завдання з 4 варіантами відповідей, одна правильна.

13 питання - на хронологічну послідовність

14 питання - на відповідність

Завдання надіслати до 28.05.

Спецкурс "Досліджуємо історію України

До 27.05 пройти тренувальні тести за посиланням:

https://test.izno.com.ua/ukrayina-pid-chas-drugoyi-svitovoyi-viyni-1939-1945-rr/

Добрий день! Завдання на сьогодні, 20.05, можна знайти у групі Вайбера. Через технічні причини вони розміщені там.

18 травня 1944р. - почалася депортація кримських татар з історичної батьківщини

Фільм "Хайтарма" ("Повернення"), присвячений депортації кримських татар

Добрий день! Завдання на понеділок, 18.05.

Історія України

Тема. Внесок українського народу в перемогу над нацизмом. Українське питання на Ялтинській і Потсдамській конференціях.

1. Опрацюйте параграф 69-70, п. 1 і 2.

2. Прочитайте статтю від 16 грудня 2010 року.

https://www.radiosvoboda.org/a/2250403.html

3. Чи згодні ви із позицією В.Путіна? Використовуючи інформацію підручника, додаткові інтернет-ресурси, запишіть 7 тез, які підтверджують вашу позицію, чому ви згодні чи не згодні (конкретні цифри, факти, імена). У якості висновка озвучте свою позицію з питання, яке піднімається у статті.

4. Чому, на вашу думку, в Україні на День перемоги звучить гасло "Ніколи знову", а в Росії "Можем повторить"?

5. Виконайте завдання до 22.05

Громадянська освіта

Тема. Україна - член європейського та світового співтовариства.

1. Опрацюйте параграф 51.

2. Виконайте письмово завдання 5 із рубрики"Перевірте себе", с. 240; завдання 4 із рубрики "Поміркуйте", с.240,  на оцінку високого рівня - виконати попередні завдання та завдання 3, рубрика "Творчо застосуйте", с.240

3. Виконайте завдання до 25.05.

Бажаю успіхів!

Добрий день!. Завдання на четвер, 14.05.

Громадянська освіта

Тема. Міжнародні відносини й міжнародне право.

Урок 2. Урядові й неурядові міжнародні організації.

1. Прочитайте параграф 50.

2. Зверніть увагу, що таке сисиема міжнародної бепеки (с. 226-227).

3. На основі параграфа складіть таблицю "Міжнародні урядові та неурядові організації":

    1 колонка: назва організації

    2 колонка: дата створення

    3 колонка: що собою являє, які функції виконує.

Як висновок, висловіть свою думку з приводу доцільності членства України в урядових та неурядових міжнародних організаціях.

4. Роботу виконати та надіслати до 21.05.

Спецкурс "Визначні постаті України" 

Тема. Григорій Полетика - перший теоретик української окремішності.

1. Використовуючи посилання на джерела, наведені у публікації за минулий урок (07.05), складіть історичний портрет Г.Полетики за відомим вам планом.

2. Завдання виконати і надіслати до 21.05.

Спецкурс " Досліджуємо історію України"

Перегляньте подані відео до понеділка, 18.05. та виписати персоналії з відео №2-№5.

Іван Кожедуб

Олексій Берест

Василь Порик

Кузьма Дерев'янко

Олена Теліга

Бажаю успіхів!

    

Добрий день! Завдання на 13.05.

Історія України (2год.)

Урок 1.

Тема. Бойові дії 1942-1943 рр.

План.

1. Початок визволення території України.

2. Бойові дії літа-осені 1943р. Битва за Дніпро.

1. Опрацювати лекцію та зробити конспект:

https://drive.google.com/open?id=1Aaw1Z5A0U_qSODP9qspJNlh2QhszfRpa

2. За підручником опрацювати параграф 67-68 (п.1)

3. Переглянути навчальні відео:

Події 1943-1944 рр.

Битва за Дніпро

"Чорнопіджачники" ("чорносвитники")

Урок 2. 

Тема. Вигнання німецьких військ та їх союзників з Правобережжя та Південної України.

План.

1. Перебіг бойових дій у 1944р.

2. Депортація кримських татар та інших народів Криму.

1. За підручником опрацювати параграф 67-68, п. 2,3. Будь ласка, уважно розгляньте візуальні джерела до параграфа!

2. Опорна таблиця тут:

https://drive.google.com/open?id=1D6s1KU9yx4x3RmFxdZTTu7r9P3wXEKJh

3. Навчальні відео тут:

Корсунь-Шевченківська операція - "Сталінград на Дніпрі"

Депортація кримських татар

Двічі Герой СРСР Амет-Хан Султан, син кримськотатарського народу

4. Виконати письмово завдання 3-5, с. 295. Виписати 5-6 речень про осн. факти з біографії Амет-Хан Султана, він належить до персоналій ЗНО.

5. Виконати і надіслати завдання до 20.05.

Всесвітня історія

Тема. Завершення ДСВ.

План

1. Капітуляція Німеччини та її союзників.

2. Нюрнберзький та Токійський процеси над військовими злочинцями.

3. Політичні, економічні та соціальні наслідки ДСВ. 

1. Опрацювати параграф 27.

2. Переглянути навчальні відео:

Почніть з цього відео, воно дає загальне уявлення про перебіг подій 1944-1945 рр.

Відкриття Другого фронту

Битва за Берлін

Атомне бомбардування Японії. Капітуляція Японської імперії

Японські камікадзе - патріотизм по-японськи

3. Випишіть дати відкриття Другого фронту, капитуляції Німеччини та Японії , поняття "Нюрнберзький трибунал", "Токійський трибунал" та вичіть їх.

4. На основі тексту параграфа закінчіть таблицю про конференції "великої трійки", дописавши туди Ялтинську та Потсдамську конференції.

5. Виконайте письмово завдання 1 та 4 під рубрикою "Логічна компетентність", с. 150.

6. Завдання надішліть до 20.05.

Завдання для отримання оцінки високого рівня (тільки за бажанням, оцінку можу поставити або по всесвітній, або по іст. Укр.)

1. Перегляньте відео.

2. Визначте, які 4 конкретні історичні події відображені у ньому.

3. Датуйте ці події.

4. Відправте результати на мій е-мейл чи вайбер.

5. 1 датована подія - 9б., 2-10, 3. - 11, 4-12б.

Бажаю успіхів! 

Добрий день! Завдання на 07.05.

Громадянська освіта

Тема. Міжнародні відносини та міжнародне право.

1. Опрацюйте параграф 49.

2. Зверніть увагу на визначення понять "міжнародні відносини", "міжнародне право", "міжнародне гуманітарне право", "комбатанти", "некомбатанти", "окупація".

3. Оцініть нацистський "новий порядок" періоду ДСВ та російський окупаційний режим у Криму з 2014р. з   точки зору відповідності Женевській конвенції 1949р. (с.225-226 матеріали за посиланнями). Про "новий порядок" ми достатньо знаємо з історії.

https://www.radiosvoboda.org/a/30103168.html

https://www.ukrmilitary.com/2019/11/rusokupant.html

https://www.ukrmilitary.com/2019/11/rusokupant.html

4. Надішліть роботи до 14.05.

Спецкурс " Визначні постаті України"

Тема. Григорій Полетика - перший теоретик української окремішності.

1. Ознайомтеся з біографією та діяльністю Григорія Полетики за посиланнями:

https://uk.wikipedia.org/wiki/Полетика_Григорій_Андрійович

https://national.org.ua/library/poletyka.html

http://svitlytsia.crimea.ua/?section=article&artID=1182

Спецкурс "Досліджуємо історію України"

Перегляньте подані відео до 13.05.

ОУН-УПА

Гімн УПА, сучасне бачення

Бажаю успіхів!

Добрий день! Завдання на 06.05.

Історія України (2 год.)

Тема. Український визвольний рух у період ДСВ.

План.

1. Становище ОУН напередодні ДСВ.

2. Український визвольний рух у 1941-1944рр.

Лекція тут: https://drive.google.com/open?id=1_Jf-ljblWgk3ABpU3hO3-guZw6xKQBc7N004OXWS4r4

1. Опрацювати лекцію, зробити конспект.

2. У підручнику опрацювати параграфи 59-60 (п.3), 61-62(п.4), 65-66 (п. 2,3).

3. Виконати письмово завдання 5,6,7 на с. 285.

4. Виконане завдання надіслати до 13.05.

Всесвітня історія

Тема. Військові дії на другому і третьому етапах війни.  Дипломатія часів війни. Окупаційний режим. Рух Опору. Завдання виконати до 15.05

План.

1. Бойові дії у червні 1941-листопаді 1942р.

2. Докорінний перелом у ході ДСВ.

3. Формування антигітлерівської коаліції. Тегеранська конференція глав держав.

4. Окупаційний режим. Рух Опору у поневолених країнах. 

Тут посилання на атлас для 11 класу. (за старою програмою Прослідкуйте, будь ласка, за картами атласу перебіг військових подій:

http://shkola.in.ua/1091-atlas-vsesvitnia-istoriia-11-klas.html

1.  Бойові дії у червні 1941-листопаді 1942р.

     На ІІ етапі ДСВ відкрилися бойові дії на трьох основих воєнних театрах:

Східний, африканський, азійсько-тихоокеанський. 

Викристовуючи матеріал параграфа 25, п.1-4, заповніть таблицю "Основні театри бойових дій". Таблиця складатиметься з трьох колонок: 

1- східний театр, це буде перебіг подій на рад.-нім. фронті (п.1,2). Про план "Барбаросса" не пишіть, ми докладно його розглянули з історії України, виписуйте зразу події на Східному фронті.

2.- Азійсько-тихоокеанський (Протистояння між Японією і США), п.3. 

Тут бойові дії починається з атаки військово-повітряних сил Японії на американську військово-морську базу Перл-Харбор. Після цього США відмовилися від політики нейтралітету і оголосили війну Японії та її союзникам.

                                  Документальний фільм "Перл-Харбор" ( за бажанням)

           Можете переглянути  американський художній фільм "Перл-Харбор" , реж. Майкл Бей. Якщо хочете додаткову оцінку з всесвітньої, можете написати на нього відгук та надіслати.  (За бажанням)

3. Африканський (з одного боку італійці та німці, з іншого - британські війська), п. 4.

2. Докорінний перелом у ході ДСВ.

           Докорі́нний перело́м у війні́ — процес, що охоплює звичайно цілий період або етап війни, у ході якого відбуваються різкі необоротні зміни у військово-політичній і стратегічній обстановці. Іншими словами, це події, які сприяють переходу стратегічної наступальної ініціативи від однієї сторони протистояння до іншої ( коротше кажучи, Червона Армія відступала, тепер наступає і виганяє окупантів з території СРСР).

Докорінний перелом на Східному фронті почала Сталінградська битва, а завершила битва на Курській дузі.

Битва під Сталінградом

Битва на Курській дузі

На африканському фронті докорінний перелом розпочався внаслідок битви під Ель-Аламейном.

На азійсько-тихоокеанському початок докорінного перелому поклала перемога американського флоту над японським в районі атолу Мідуей.

Використовуючи матеріал відео та підручника, пар. 25, п.5, випишіть дати та особливості перебігу битв під Сталінградом, на Курській дузі, під Ель-Аламейном, біля атолу Мідуей та Сицілійської десантної операції. Про Мідуей та Ель-Аламейн знайдіть в інтернеті.

3. Формування антигітлерівської коаліції. Тегеранська конференція глав держав.

1. Використовуючи матеріал п.1, 2 пар. 26 та інтернет-джерела, випишіть поняття "Антигітлерівська коаліція", "Велика трійка", "ленд-ліз". 

Почніть заповнювати таблицю "Конференції "великої трійки" (на окремому аркуші), 1 колонка: назва конференції, 2 - дата, третя - основні рішення. Занесіть до таблиці тільки Тегеранську конференцію, на наступних заняттях додамо туди Ялтинську та Потсдамську. Матеріал цієї таблиці будемо використовувати по іст. Укр.

4. Окупаційний режим. Рух Опору у поневолених країнах. 

• опрацюйте п.3-5 пар.26
• перегляньте на вихідних фільм "Діти перемоги", за бажанням можете написати відгук, оцінка піде в іст. Укр.
• https://www.youtube.com/watch?v=Z6DEIps4E90

Це буде наш внесок у відзначення 75-ї річниці перемоги країн Антигітлерівської коаліції над нацистською Німеччиною.

Добрий день! Пропоную перелік понять та персоналій, які необхідно занести до словника з теми "Україна в роки Другої світової війни".

        Діти, словник заповніть, будь ласка, старанно. Можете не надсилати мені фотозвіт свого словника, але, коли ми вийдемо на заняття у вересні, буде кілька уроків повторення і корекції із вивчених дистанційно тем, тоді і отримаєте оцінки за словники. До трго ж, ці поняття і персоналії із програми ЗНО.

Поняття: Друга світова війна, країна-агресор,  пакт Молотова-Ріббентропа, "золотий вересень", Договір про дружбу і кордон, радянізація, план "Барбаросса", бліцкріг, тактика "випаленої землі", евакуація, мобілізація, план "Ост", нацистський "новий порядок", Голокост, остарбайтери, концтабори, колабораціонізм, похідні групи, Поліська Січ, бандерівці, чорносвитники, депортація, "Сталінград на Дніпрі", "східний вал", УПА, партизани, дивізія СС "Галичина", "Акт відновлення української державності", Волинська трагедія, Українска головна визвольна рада, Тегеранська, Ялтинська, Потсдамська конференції, ООН.

Персоналії: Степан Бандера, Тарас Бульба (Боровець), Андрій Мельник, Роман Шухевич, Кирило Осьмак, Ярослав Стецько, Іван Багряний, Сидір Ковпак, Іван Кожедуб, Олексій Берест, Амет-Хан Султан, Василь Порик, Кузьма Дерев'янко, Олена Теліга, Євген Патон, Ігор Сікорський, Олександр Довженко.

Степан Бандера

 1

2

  3

Фото 1-3: Роман Шухевич у різних ракурсах

  4

  5

Фото 4, 5 - Андрій Мельник у різних ракурсах.

Можливі плакати, присвячені ДСВ:

"Золотий вересень", "Визвольний похід" Червоної Армії (плакати 1-4)

Події 1943р, визволення Харкова та Києва.

Плакат періоду ДСВ відображає використання жіночої праці у тилу через те, що чоловіки пішли на фронт, вказує на важливість сумлінної роботи у тилу по забезпеченню бійців усім необхідним.

Важливість роботи у тилу на оборонних підприємствах по випуску зброї та боєприпасів

Корсунь-Шевченківська наступальна операція, під час якої нім. війська були оточені на початку 1944р. у районі Корсунь-Шевченківського, "Удавка на шиї Гітлера".

Плакат ОУН-УПА, СРСР розглядається як тюрма народів, задача українців - національне визволення.

Добрий день! Завдання на 04.05.

Історія України.

Тема. Опір окупантам. Український визвольний рух.

1. Опрацювати параграф 65-66, п.1.

2. Перегляньте навчальне відео (загальна характеристика Руху Опору)

3. Опрацюйте лекцію за посиланням та зробіть її конспект:

https://drive.google.com/open?id=1ov3K6PXr0OfSdzc2CTdopDkaPb5ruNOnMBBkLzLyrqk

Громадянська освіта.

Тема. Інтеграція та глобалізація. Урок 2. 

1. Опрацюйте параграф 48.

2. Виписати поняття "міграція", "еміграція", "імміграція".